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Le  KOALA (6-8 ans

La socialisation, les premiers apprentissages et l’inscription de chacun dans son groupe de référence sont menés parallèlement. L’ouverture vers l’extérieur s’amorce.

Le LYNX (9-11 ans)

Tout en poursuivant l’acquisition des notions élémentaires, le travail se réalise autour de l’autonomie et des apprentissages.  L’ouverture vers le monde extérieur et ses réalités quotidiennes est plus importante.

Le CHAMOIS (14-15 ans)

Le travail est orienté vers la poursuite de la scolarisation et l’ébauche d’un projet d’intégration sociale. L’intégration aux activités pré/professionnelles commence.

Le ZEBRE (12-14 ans)

Le travail se poursuit autour de l’autonomie et des apprentissages. La sensibilisation au secteur pré/professionnel prend sa place dans l’accompagnement journalier.

Le GOELAND (16-17 ans)

La dimension de la formation pré professionnelle devient prépondérante pour certains. Pour les autres, les activités créatives, d’expression et de loisirs sont accentuées. Les contours du projet d’orientation commencent à se dessiner et à être travaillés avec le jeune et sa famille.

L’ UJA (18-20 ans)

Le projet de sortie, vers les établissements pour adultes, est progressivement finalisé avec le jeune et sa famille.